Лучшие ответы ВОШ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП Русский язык 78 регион Санкт - Петербург

Флуд, юмор, сплетни, офф

С друзьями на NN.RU

У вас пока нет друзей на NN.RU, поэтому ссылка на тему не может быть отправлена.

Воспользуйтесь поиском, чтобы найти новых друзей.

В социальных сетях

user_282701119

сегодня в 13:16

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА
ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

Ответы здесь - t.me/%20O2l9i1A19CQ3Nzli
Ответы здесь - t.me/%20O2l9i1A19CQ3Nzli
Ответы здесь - t.me/%20O2l9i1A19CQ3Nzli

2024/25 учебный год
Критерии и методика оценивания
7–8 классы
Задание 1 2 3 4 5 6 7 Всего
Максимальный балл 6 3 7 7 6 7 12 48
Балл участника
Задание 1. Разберите по составу выделенные слова, учитывая возможность
отнести их к разным частям речи. При разборе указывайте часть речи
разбираемого слова.
1) (по)летнему жарко — (по)летнему вечеру
2) поступить логично — предположение логично
Задание 2. Каким членом предложения является выделенное слово? К
какой части речи оно относится? С каким словом составляет пару
однородных членов предложения?
Дорогая моя, как встретишь матушку, передай ей привет и поцелуй!
код участника
Задание 3. В поэме А. Т. Твардовского «За далью — даль» есть строки:
И всё, от корки и до корки,
Что в книгу вписано вчера,
Всё с нами — в силу поговорки
Насчёт пера
И топора…
Объясните, какую русскую поговорку имеет в виду автор и каков ее смысл.
Какой еще фразеологизм использован в этих строках? Опишите значение
этого фразеологизма.
Задание 4. Известно, что если не пользоваться буквой Ё в письменной речи,
то некоторые слова, содержащие эту букву, исказятся и будет трудно понять
их значение.
Учитывая способность букв различать смыслы слов, докажите, что при
замене Е на Ё в слове запрет изменится значение слова: опишите значение
исходного и получившегося слова. Приведите ещё два примера пар слов,
различающихся той же буквой, и назовите для каждого слова в паре его
часть речи и непостоянные грамматические признаки.
Задание 5. В языкознании существует понятие синтаксической омонимии
предложений. Такие предложения имеют грамматическую форму (то есть
структуру и состав компонентов), допускающую два толкования или более.
Определите, какие из приведённых ниже предложений синтаксически
омонимичны. Для каждого омонимичного предложения объясните каждое
из его значений с помощью однозначного предложения.
1) Самой трогательной частью концерта было поздравление выпускников.
2) На этой неделе Алексей вернулся из командировки в Мурманск.
3) Я встретил друга соседа, вернувшегося из отпуска.
Задание 6. 1. Определите, что означает выделенное в примере слово.
Конечно, это было счастье, что меня пригласили в театр, но играли мы какую то престранную пьесу, мне досталась роль судомойки на корабле.
2. Иногда в том же значении используется слово, почти совпадающее с
выделенным, но имеющее вначале ещё два звука (и, соответственно, две
буквы) и имеющее ещё другое, разговорное значение. Назовите это слово и
его второе значение, а также единственный грамматический признак,
который у этих двух значений различается.
3. Первый из корней выделенного слова встречается в русском языке в
слове, некоторые формы которого состоят только из этого корня и
окончания. Приведите начальную форму этого слова, одну любую форму,
содержащую только этот корень и окончание, и опишите его значение,
синонимичное ещё одному слову из приведённого примера (в котором этого
корня нет).
Задание 7. Прочитайте пословицы на других славянских языках и
приведите для каждой её русский аналог.
Zabít dvě mouchy jednou ranou (чешский)
Гарван гарвану око не вади (болгарский)
Kovačeva kobila je vedno bosa
(словенский)
Mowa jest srebrem, milczenie złotem
(польский)
Můj dům — můj hrad (чешский)
Strzeżonego Pan Bóg strzeże (польский

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях