14 первых классов, свой стадион и три тысячи учеников. Чем новая школа в Нижнем Новгороде удивила президента Путина

В Нижнем Новгороде есть десятки учебных учреждений, однако потребность в новых школах всё равно есть. Нижний — город-миллионник, а потому новое учебное учреждение оказывается всегда кстати. 7 августа в городе сдали второй корпус школы № 131 в микрорайоне «Цветы», который в грядущем учебном году будет лидировать по количеству первоклашек. Причем приемкой школы на местном уровне не ограничились, результаты работ по ВКС оценивал президент России Владимир Путин. NN.RU пообщался с директором учебного заведения Ириной Боряковой и узнал, чем в школе удивляли главу государства и какие нововведения ждут учеников школы с 1 сентября.

Образовательное учреждение находится на улице Цветочной. Первый корпус школы в «Цветах» появился еще в 2020 году. Однако из-за большого потока учеников появилась потребность в расширении. Решено было строить второй корпус, и это оказалось как раз кстати. Благодаря появлению пристроя к первоначальному зданию школы в этом году она дополнительно примет 1,5 тысячи учеников.

К тому же его появление позволит решить проблему со второй сменой в школе. Территория микрорайона активно развивается. Уже построено 45 домов, в которых живут около 20 тысяч нижегородцев. Еще 7 домов планируется возвести позднее. Поэтому потребность в школе высокая.

В общей сложности в этом учебном году за школьные парты в обоих корпусах сядут почти три тысячи детей. При этом именно в школе № 131 зафиксировано рекордное количество первоклашек — будет организовано 14 первых классов.

Корпус уже готов и оснащен всем необходимым для будущих занятий. В новой части школы есть сразу три спортивных зала и собственный стадион, а также актовый зал со сценическим оборудованием, современные кабинеты с лабораторным оснащением. Для старшеклассников оборудовали профильные классы: инженерный, IT, естественнонаучный и социально-экономический.

Занимались возведением новой школы специалисты ООО «Мостопроектстрой».

Строили новый корпус школы по нацпроекту «Образование», а значит — и за счет федерального бюджета. О готовности объекта подрядчик и нижегородские власти отчитывались Владимиру Путину, который, кстати, финальный результат оценил.

Приехать лично у президента не получилось, а потому презентовали школу в режиме ВКС. Путин отметил, что благодаря новому корпусу школа сможет дополнительно принять 1,5 тысячи учеников. К тому же в школе появится больше дополнительных и внеклассных занятий за счет хорошего оснащения.

— Рассчитываю, что к началу этого учебного года дети начнут здесь учиться. Строители постарались, выполнили свои обязательства: завершили эти, да и другие важнейшие объекты. Конечно, это далеко не единственные объекты, не единственные стройки — это только конкретные примеры колоссальной работы, которая ведется на местах. Подобные усилия мы, безусловно, будем продолжать дальше, — сказал Путин.

Руководит школой № 131 Ирина Борякова. Мы пообщались с ней и узнали, будут ли какие-то нововведения в учреждении за счет расширения, как прошла презентация корпуса Владимиру Путину и как школа стала рекордсменом по числу первоклашек.

— Общение с президентом проходило в режиме реального времени в формате ВКС. Озвучены были основные моменты по поводу того, что представляет из себя школа на сегодняшний день. Особенно Владимира Владимировича интересовало мнение учителей, которые уже оценили свои рабочие места. Это был пусть и не очень длинный, но очень содержательный разговор. Особенно хочется отметить, что Владимир Владимирович поздравил учителей нашей школы с наступающим учебным годом, — отмечает директор в разговоре с NN.RU.

По словам директора, новый корпус действительно оснащен по последнему слову техники, однако в основном здании школы с этим проблем не было. Главная проблема, которую решил новый корпус — это ликвидация второй смены в конкретной школе, чему несказанно рады как учителя, так и ученики с родителями.

— Учителей очень вдохновляет то, что мы полноценно уходим от второй смены. Теперь у нас есть возможность разойтись по двум корпусам. Для педагогов также очень важно сохранить за собой свой кабинет, потому что работа — это практически второй дом. Если бы второе здание не появилось, то в первую смену в кабинет приходил бы один учитель, а во вторую — другой, а это как несколько хозяек на кухне, — говорит Ирина Борякова.

В образовательной программе для школьников ничего не изменится. Однако классы в этом году планируют распределить по корпусам. Первоклашки будут учиться сразу в двух корпусах, а ученики с 5-го по 7-й класс будут учиться преимущественно в основном здании школы. Старшеклассников же переведут в новый корпус. Это позволит создать для них более взрослую, профориентационную обстановку и позволит постепенно настраиваться на подготовку к высшему и профессиональному образованию. Для этих же целей в старших классах ставят сдвоенные уроки. Отсидеть университетскую пару без перемены школьникам пока еще сложно, но готовиться к этому с помощью сдвоенных уроков и небольшого перерыва гораздо проще.

Как известно, школа № 131 который год лидирует по числу первоклашек. Например, в этом году впервые за парты здесь сядут ребята, которых поделили на 14 классов. По наблюдениям директора, такая тенденция идет уже третий год и она абсолютно предсказуема.

— Мы рекордсмены уже третий год. Причем сейчас мы идем на уменьшение, в позапрошлом году у нас было 15 первых классов, в прошлом — 16, а в этом — 14. Связано это с тем, что «Цветы» — молодой микрорайон, он притягивает много молодых семей с детьми, он достаточно грамотно организован и комфортен для проживания семей с детьми. Мы всегда анализируем микроучасток и пиковый год по рождаемости у нас был в 2016 году. И эти дети как раз и пришли к нам в первый класс в прошлом году. Сейчас численность стабилизируется, но в целом всё предсказуемо.

Нетрудно догадаться, что разместить в школе столько первоклашек и организовать их — задача не из легких. Директор отмечает, что сложнее всего в этом плане предварительная организация первоклашек. В дальнейшем всё просто. Ребята приходят учиться и за ними закреплен один педагог.

— Дети ориентированы на учителя, закреплены за ним. И тут уже только от педагога зависит, как он будет организовывать работу. Самое сложно будет, когда эти дети придут в пятый класс. У них не будет одного учителя, за которым они закреплены, это уже не один кабинет, это уже свобода в освоении школьной территории, знакомство с новыми учителями — и вот это уже непросто, — заключила педагог.